Yeni sayfanın                                                                                                2008 – 2009 tim Öğretim Yılı …Turunçova Şehit Nurettin Tek …………. İlköğretim Okulu 5/Ave 5/B Sınıfı Zümre Toplantı Tutanağı


Toplantı Yeri 5/A Sınıfı
Tarihi 16 Mart 2009
Toplantıya katılanlar : Okul müdürü Faruk ÖZDEMİR , 5/A Sınıf öğretmeni..Havi YILDIRIM , 5/B Sınıf öğretmeni Zeki SÖZEN ... .........-................-................


GÜNDEM

1.1.Dönem zümre toplantı tutanağının okunarak yapılan çalışmalarının değerlendirilmesi ve .eksik görülen kısımları 2.dönem zümresine alınması
2.1.Dönem uygulamalarında karşılaşılan güçlüklerin tespiti ile alınacak önlemlerin tartışılması
3.Veli toplantılarının daha sık yapılarak, sorunların birebir tartışılması ve velilerin önerilerinin de dikkate alınması
4.Ölçme ve değerlendirilme alanında karşılaşılan güçlükler ve kaynakların verimli değerlendirilmesi konusunda fikir alışverişinde bulunulması
5.Kitap okuma sayı ve niteliğinin artırılması için ortak kararlar alınması
6.2.dönemde yapacağımız sanatsal ekinlikler ve spor etkinliklerinde, belirli gün ve haftaların kutlanmasında işbirliği yapılması
7.Derslerin işlenişinde öğretmenlerin özel ilgi ve yeteneklerinin tespiti ile sınıflararası öğretmen değişiminin sağlanması
81.dönemde performans değerlendirme konularında karşılaşılan güçlüklerle bunları giderici çalışmaların yapılması
9.2.dönem performans ve proje ödevlerinin tespiti ile teslim tarihleri ve ödevlerin niteliklerinin tartışılması, VİTAMİN Programının yararları
10.Dilek ve temenniler



TUTANAK
2008/2009 Eğitim ve Öğretim Yılı 2.dönem zümre toplantısını yapmak üzere gündemde belirtilen yer ve saatte okul müdür yardımcısı ve sınıf öğretmenlerinin katılımıyla aşağıdaki kararlar alınmıştır.
1.1.dönem zümresi okunarak öğretmenler uygulama konusunda karşılaştıkları güçlükler hakkında bilgi verdiler.
5/A sınıfı öğretmeni ....Havi YILDIRIM VİTAMİN programının çok yararlı olduğunu fakat sınıflarda bilgisayar olmasına rağmen mutlaka projeksiyon makinasının bulunması gerektiğini Sosyal Bilgiler temalarının öğrenci bilgi ve düşüncelerine ağırlık veren bir program olması nedeniyle konuları çok geniş bir tabana yayıldığını, bunun da süreyi verimli kullanmada zaman zaman sıkıntılar yarattığını söyledi.
Matematik dersinde etkinliklerin çocuğun günlük hayatıyla ilişkilendirilmiş olması, öğrencilerin çok hoşuna gittiği, ancak süre konusunun problemleri değişik boyutlarda çözümü için yeterli olmadığı görüşüne yer verildi.
Bütün bunlara rağmen öğrencilerin derslere katılım düzeyinin genelde yüksek olmadığını her öğrencinin kendi seviyesinde temalar hakkında yorum yapabildiği görüldü.
2. velinin, öğrenciye araştırma konularında yardım edebileceği, çocuğu teşvik açısından çok faydalı olacağı konusunda fikir birliğine varıldı.
3.Veli toplantılarının; özellikle diğer branş öğretmenlerinin bu sınıfların derslerine girdiği sırada rehberlik odasında birebir yapılabileceği, her çocuğun kişisel gelişim özellikleri göz önüne alınarak öğrenciyi motive edici veli katılımının sağlanması için çalışmaları yapılması kararlaştırıldı.
4. 5/B SINIF ÖĞRETMENİ Zeki SÖZEN ,Ölçme ve değerlendirilme alanlarında; kaynakların çok çeşitli olması nedeniyle güçlük yaşanmadığı, her öğrencinin öğrenim durumuna ve çoklu zeka kuramına göre değerlendirilmesine devam edileceği söylendi.
2.dönemde değerlendirmelerin sadece yazılı, sınıf içi performans olarak değil, testler, boşluk doldurma, kavram haritaları v.b. çeşitlilikte devam edilmesine karar verildi.
5.Sınıflararası kitap değişiminin 1.dönem fazla yapılmadığı, ancak 2. dönem sınıflararası dayanışmayı da geliştirmesi düşünülerek kitap değişiminin yanında sportif faaliyetlere de yer verilmesi kararı alındı.
6.Özellikle derslerin işleniş aşamasında uygun ortam ve zamanların yaratılarak öğretmenlerin ilgi alanlarına ve yeteneklerine göre öğretmen değişimi yapılabileceği kararına varıldı. Böylece sınıfları dışarıdan eksikliklerinin daha objektif değerlendirilebileceği konusu hatırlatıldı.
7. Performans ödevlerinin genelde sınıfta yapıldığını, proje konusunda öğrencilerin daha fazla gayret etmeleri gerektiğini ifade ettiler. Ödevlerin her ders için 15 günlük zaman dilimleri halinde verilmesinin; hem zamanı verimli değerlendirme, hem de araştırma süresinin bir derse kullanılması sonucunda daha iyi verim alınacağı konusunda fikir birliğine varıldı.
8. Temaların işlenişinde; beklenmeyen gecikmeler olması durumunda temanın ortasında değerlendirme yapmak yerine tema sonlarında yazılı değerlendirmelerinin yapılmasının daha yararlı olacağının , yazılıların bir hafta önceden öğrencilere haber verilmesine karar verildi.
Özellikle sınıf içi performans notları verilirken öğrenci çalışma kitaplarının da bu değerlendirmelerde göz önünde tutulmasının önemi vurgulandı. Verimli bir eğitim ve öğretim yılı geçirmek temennisiyle toplantıya son verildi.


..Havi YILDIRIM Zeki SÖZEN Faruk ÖZDEMİR.............. ................ ................
5/A Sınıfı Öğretmeni 5/b Sınıfı Öğretmeni Okul Müdürü
.
içeriği